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	<title>Comentarios en: Semana de la Ciencia</title>
	<link>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/</link>
	<description>Azaroaren 10tik 23era - Del 10 al 23 de Noviembre</description>
	<pubDate>Wed, 07 Jan 2009 03:09:21 +0000</pubDate>
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		<title>Por: Consultoría artesana en red &#187; Semana de la Ciencia, viralización de barrio</title>
		<link>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-1103</link>
		<dc:creator>Consultoría artesana en red &#187; Semana de la Ciencia, viralización de barrio</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Oct 2008 11:32:17 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-1103</guid>
		<description>[...] Semana de la Ciencia. El resto del tiempo no, el resto del tiempo reina el imperio del mal. Y además, dice Sergio en su post que no tenemos Semana del Macramé. Pues no sé muy bien por qué, pero deberíamos. Tomado de la wikipedia: La ciencia (del latín scientia, &#8220;conocimiento&#8220;) es un conjunto de métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden ser formuladas mediante razonamientos y son estructurables en forma de reglas o leyes universales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Semana de la Ciencia. El resto del tiempo no, el resto del tiempo reina el imperio del mal. Y además, dice Sergio en su post que no tenemos Semana del Macramé. Pues no sé muy bien por qué, pero deberíamos. Tomado de la wikipedia: La ciencia (del latín scientia, &#8220;conocimiento&#8220;) es un conjunto de métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden ser formuladas mediante razonamientos y son estructurables en forma de reglas o leyes universales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias. [&#8230;]</p>
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		<title>Por: Julen Sarasola</title>
		<link>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-43</link>
		<dc:creator>Julen Sarasola</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Oct 2007 08:05:29 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-43</guid>
		<description>Ohartxoa:   adoz, ados idazten da.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ohartxoa:   adoz, ados idazten da.</p>
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		<title>Por: Julen Sarasola</title>
		<link>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-42</link>
		<dc:creator>Julen Sarasola</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Oct 2007 08:02:16 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-42</guid>
		<description>Bai entziklopediak lagungarriak dira, eta egunotan "aurkitzen" ari naizen euskarazko interneteko entzliklopedia aske hori (WIKIPEDIA EUSKARAZ) askozagoa.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bai entziklopediak lagungarriak dira, eta egunotan &#8220;aurkitzen&#8221; ari naizen euskarazko interneteko entzliklopedia aske hori (WIKIPEDIA EUSKARAZ) askozagoa.</p>
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		<title>Por: Relaciones Públicas Online: Zientzia Astea 2007 (I)</title>
		<link>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-29</link>
		<dc:creator>Relaciones Públicas Online: Zientzia Astea 2007 (I)</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Oct 2007 15:10:29 +0000</pubDate>
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		<description>[...] 2007. Ya hemos hablado de lo difícil que resulta coordinar grupos de decisión tan complejos o de por qué es necesaria una Semana de la Ciencia. Ahora me gustaría hablar del trabajo de difusión en Internet que estamos llevando a cabo Julen, [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] 2007. Ya hemos hablado de lo difícil que resulta coordinar grupos de decisión tan complejos o de por qué es necesaria una Semana de la Ciencia. Ahora me gustaría hablar del trabajo de difusión en Internet que estamos llevando a cabo Julen, [&#8230;]</p>
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		<title>Por: Sergio Monge</title>
		<link>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-19</link>
		<dc:creator>Sergio Monge</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Oct 2007 06:42:45 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-19</guid>
		<description>Zurekin adoz nago. Halaere, "egiten" zaudenean enziklopediak nahiko lagungarriak dira, ezta?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Zurekin adoz nago. Halaere, &#8220;egiten&#8221; zaudenean enziklopediak nahiko lagungarriak dira, ezta?</p>
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		<title>Por: Julen Sarasla Manich</title>
		<link>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-17</link>
		<dc:creator>Julen Sarasla Manich</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Oct 2007 18:38:05 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.zientzia-astea.org/blog/2007/10/18/semana-de-la-ciencia/#comment-17</guid>
		<description>Bai, Sergio, arrazoia duzu. Hala ere zientziarako "bokazioak" ez dira bapatean sortzen, eskolan eta institutuetan, pixkana pixakana, FISIKA, KIMIKA, ASTRONOMIA, BILOGIA, etb... modu esanguratsua irakasten bada (kanpoko irteerak, laborategia, proiektu esperientalak,etb...)zaletasuna eta ikasmina sortzen da. Bestelakoa, zientzietako hezkuntza "enziklopedikoa" ez da ezertarako balio, beraz, nere ustez, gakoa ez da ZER ikasi, ikasi denarekin ZER EGIN baizik.

  JULENSAR</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bai, Sergio, arrazoia duzu. Hala ere zientziarako &#8220;bokazioak&#8221; ez dira bapatean sortzen, eskolan eta institutuetan, pixkana pixakana, FISIKA, KIMIKA, ASTRONOMIA, BILOGIA, etb&#8230; modu esanguratsua irakasten bada (kanpoko irteerak, laborategia, proiektu esperientalak,etb&#8230;)zaletasuna eta ikasmina sortzen da. Bestelakoa, zientzietako hezkuntza &#8220;enziklopedikoa&#8221; ez da ezertarako balio, beraz, nere ustez, gakoa ez da ZER ikasi, ikasi denarekin ZER EGIN baizik.</p>
<p>  JULENSAR</p>
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